Educatina
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duréevues
Cartas familiares3:200
Texto argumentativo3:540
Texto descriptivo3:430
Estilo Blanco3:250
Cartas al director o del lector3:240
La crítica3:250
El artículo de opinión3:300
El reportaje3:450
Géneros periodísticos3:210
Connotación y denotación3:520
El diario personal3:240
Texto dialogal4:700
Texto instructivo3:130
Estilo Amarillo3:200
Tipos de crónica3:270
La noticia3:340
Clases de titulares3:380
El diario3:130
Función de los medios masivos de comunicación3:490
Tipos de medios masivos de comunicación4:320
El apólogo3:180
Texto expositivo3:450
Texto narrativo3:310
Introducción a los tipos textuales3:250
El editorial3:260
Diferencias y semejanzas entre la crónica informativa y la noticia3:310
La crónica3:600
Las secciones de un diario2:440
Edith Stein y sus maestros4:320
El camino a la epojé3:280
Simone de Beauvoir. ¿Feminista?4:800
La esencia del obrero4:330
La condición obrera3:330
Simone Weil y Marx3:180
Simone Weil: Datos Biográficos.3:430
Hannah Arendt: El totalitarismo3:700
Hannah Arendth: El sentido común12:580
Edith Stein: Concepto de Espíritu.3:390
Edith Stein: Datos Biográficos4:240
Heidegger: El Estado de "caída"3:340
El Daisein3:590
La reducción fenomenológica3:470
E. Husserl: Objetos Ideales.3:220
Simone de Beauvoir y el existencialismo.5:140
Hildegarda Von Binguen: Cuerpo y alma.3:490
Hannah Arendt: Datos Biográficos.4:100
Edith Stein. Aperturas del Espíritu.3:330
El Espíritu y sus “aperturas” .4:900
E. Husserl: La Conciencia Intencional3:500
Edmund Husserl: La conciencia3:290
Simone de Beauvoir. La opresión.4:400
Simone de Beauvoir: Datos Biográficos.3:180
Hildegarda Von Binguen y Dios4:900
Critica al nazismo y comunismo8:350
Hannah Arendt : Gobiernos Totalitarios.3:330
Hildegarda Von Binguen: La idea de hombre4:000
Hildegarda Von Binguen: Datos Biográficos3:440
La condición humana y sus dimensiones.4:100
Solución del acertijo "Pavo" - Acertijos matemáticos - Educatina2:580
Solución del acertijo "Triángulo"2:370
Solución del acertijo "Número Oculto"1:470
Solución del acertijo "Salarios"2:400
Solución del acertijo "Porcentaje"3:100
Solución del acertijo "Gente"2:590
Resistencias en serie y en paralelo2:330
Circuito LC – Inductivos-Capacitivos3:270
Circuito RLC – Resistivos-Inductivos-Capacitivos3:000
Ley de corrientes de Kirchhoff3:450
Circuito RC - Resistivos-Capacitivos3:000
Carga, corriente, voltaje, y potencia eléctrica3:310
Circuito RL – Resistivos-Inductivos3:110
El Capacitor3:150
Máxima Transferencia de Potencia3:700
Transformaciones de fuentes2:530
Superposición4:200
Análisis de mallas2:540
Supernodos3:530
Divisores de voltaje y corriente3:200
Circuito en Serie4:000
Nodos, Trayectorias, Lazos y Ramas3:370
Ley de Ohm4:140
Asociación de Capacitores e Inductores3:500
Conversiones Delta-Estrella2:560
Circuito Equivalente de Norton3:900
Circuito Equivalente de Thévenin3:160
Supermallas2:580
Análisis de nodos3:540
¿Qué son los Circuitos Eléctricos?4:200
El Inductor3:450
Comparación entre análisis de mallas y de nodos3:210
Conexiones de fuentes de voltaje y corriente3:320
Circuito en Paralelo3:390
Ley de Voltaje de Kirchhoff3:500
Fuentes de voltaje y corriente4:340
Uso del teorema de Pitágoras distancia entre dos puntos2:510
Aproximación a la resolución gráfica de funciones exponenciales y logarítmicas2:420
Problema que se modeliza con función exponencial5:180
Progresiones geométricas4:290
Uso de computadora en funciones exponenciales2:700
Utilidad de la ecuación vectorial de circunferencia6:100

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